天使之翼下

我的孩子快滿四周歲了，作為家長(zhǎng)的工作都比較繁忙，對(duì)于孩子啟蒙方面比較疏忽，只會(huì)在早期讓孩子多多去發(fā)展他的五官，多接觸一些顏色，接觸一些生活中動(dòng)植物，讓他愉快的去玩沙子。現(xiàn)在快四周歲了，發(fā)現(xiàn)有一些不去玩耍的孩子，漢字和數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多，正好看到浦東大道上安大廈里面有個(gè)公文式學(xué)習(xí)法，就帶小孩去看看。一進(jìn)門，我的孩子就被蔚藍(lán)色背景的卡通形象吸引了，孩子很喜歡，這個(gè)卡通形象是一個(gè)思考著的小朋友的臉。指導(dǎo)老師陶老師，給孩子一個(gè)藍(lán)色的公文包，告訴他以后學(xué)習(xí)資料和家作都放在這個(gè)公文包，要孩子自己提，不能讓家長(zhǎng)提。我看到教室門上有提示規(guī)則，學(xué)習(xí)中只能喝水，不可以吃東西，保證要集中注意完成學(xué)習(xí)的內(nèi)容。


     我的孩子雖然是男孩，但是他對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)不是太敏感，平時(shí)比較喜歡顏色和畫畫。寶寶每周一和周四的下午，會(huì)提著他的蔚藍(lán)色公文包，到上安大廈，去輔導(dǎo)中心上課，每次20-30分鐘（合乎他的年齡）。通過這樣一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)習(xí)，明顯發(fā)生變化，我發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡去那邊學(xué)習(xí)，估計(jì)老師每次都是表?yè)P(yáng)了他。我看了輔導(dǎo)中心和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系手冊(cè)，也學(xué)習(xí)了一些，作為一個(gè)新新家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)和去做的一些東西。首先家長(zhǎng)要善于表?yè)P(yáng)自己的孩子，不與其他孩子互相攀比，能看到自己孩子變化，積極鼓勵(lì)，鼓勵(lì)能夠使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，自信心也得到提高。在家里每天都有很多家作，每封家作大概10分鐘左右，需要給孩子一個(gè)安靜的、不看電視、不吃零食的環(huán)境，完成家作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)月以后，孩子每次到時(shí)間點(diǎn)，他有空閑，甚至飯可以慢吃，等會(huì)再吃，先把家作做完，有這樣的一個(gè)情況。

家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)里還有一條，家長(zhǎng)要相信孩子，即使在孩子學(xué)習(xí)不順利的時(shí)候也能耐心等待。一個(gè)耐心性的問題，其實(shí)我想和很多我們的家長(zhǎng)平時(shí)的 做法向背的。我們家長(zhǎng)急啊，習(xí)慣于看到別人的孩子能寫到50，我的孩子怎么還不行；人家隔壁小孩多厲害，你怎么還不會(huì)，怎么這么笨啊！習(xí)慣的方式，我個(gè)人感覺，從家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)這個(gè)幾點(diǎn)來看，培養(yǎng)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的過程，有一個(gè)好的過程，必定有一個(gè)好的結(jié)果，過程決定結(jié)果，我對(duì)于公文式學(xué)習(xí)法的理解。作為一個(gè)孩子家長(zhǎng)，參加孩子的學(xué)習(xí)，我還能感覺到一點(diǎn)，這樣做法能使孩子集中注意力，小男孩很容易受到周圍環(huán)境的刺激和干擾而分心。學(xué)習(xí)的興趣和注意力是學(xué)習(xí)成果重要的條件。

      以前我去聽華東師范大學(xué)著名教授講座，關(guān)于兒童心理，一個(gè)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在6歲前形成，如果家長(zhǎng)肯用點(diǎn)心，在6周歲前豎立孩子良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，6周歲以后就非常輕松，如果6周歲前沒有做好，那么后面有的好麻煩了。我正好不晚，小孩4周歲，這個(gè)時(shí)候接觸循序漸進(jìn)的公文式的學(xué)習(xí)法。反正現(xiàn)在感受到寶寶很有興趣的學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)得很愉快，很有積極性。學(xué)習(xí)非常緩慢，寶寶的外婆在抱怨，每周去兩次，好像還不太會(huì)寫數(shù)字，進(jìn)度太慢。其實(shí)我每天都看孩子的家作，家作全是印有卡通圖案，用連線的方式，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，過程非常緩慢，但是過程比較扎實(shí)?，F(xiàn)在我感覺整個(gè)中國(guó)非常的快速，大家都相對(duì)比較急功近利，實(shí)際上細(xì)水長(zhǎng)流穩(wěn)當(dāng)而緩慢的前進(jìn)更好，不會(huì)折回來。我相信小孩的這種穩(wěn)步上升，應(yīng)該是可持續(xù)性發(fā)展的。當(dāng)然是可持續(xù)發(fā)展更重要，這就是我作為4周歲男孩的媽媽，看到他在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的體會(huì)心得。寶寶喜歡蔚藍(lán)色，寶寶喜歡數(shù)學(xué)，寶寶喜歡思考了，他是個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者了，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到東西更重要。我的眼睛里是一個(gè)自己帶著蔚藍(lán)色“公文包”，歡快跑向前，一路跑向輔導(dǎo)課堂，積極的小男孩的背影，我好似看到了他的未來，充滿希望，我就是在他背后關(guān)注支持他的年輕的媽媽。


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天使的翼羽

好好培養(yǎng)哦