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批評(píng)孩子時(shí)用些“兵法”
著名教育專家指出,批評(píng)是一種負(fù)強(qiáng)化法,家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)如果不講究方式、方法,結(jié)果只能是“家長(zhǎng)出了氣、孩子不服氣”,起不到應(yīng)有的教育效果。兵法上說(shuō),不戰(zhàn)而屈人之兵,為上上策,對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng),也要講究兵法,“心中有劍口中無(wú)劍”是批評(píng)的最高境界。我們不妨看看下面幾種別致的批評(píng)方式--
兵法:以柔克剛
分析:孩子是頑皮的,但富有愛心,就看家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)調(diào)動(dòng)。頑皮孩子被家長(zhǎng)和老師批評(píng)了不知多少次,被批評(píng)麻木了,照樣我行我素。這個(gè)時(shí)候,回避直截了當(dāng)?shù)呐u(píng),調(diào)動(dòng)起孩子的滿腔柔情,就可以很容易達(dá)到目的。
兵法:此時(shí)無(wú)聲勝有聲
分析:假如孩子每天處在打罵和訓(xùn)斥之中,就會(huì)變得麻木不仁,而且還會(huì)產(chǎn)生這樣一種的想法:“反正我是壞孩子,那就壞下去吧。”父母的訓(xùn)斥、打罵反倒筑起一堵高墻,阻斷了親子間的情感交流,沒能讓孩子站在父母的立場(chǎng)上想問題,卻增加了漠視和仇恨:反正你們不愛我,所以也不需要你們來(lái)管教我。
兵法:讓你知道我愛你
分析:愛可以感化一切。孩子雖然叛逆,但卻不是草木,其實(shí)對(duì)父母有很深的愛。她之所以表現(xiàn)如此,是因?yàn)樗X得爸爸媽媽不愛她了,所以沒必要聽他們的話。當(dāng)她明白了父母對(duì)她的愛有多深,她就會(huì)用百倍的愛來(lái)回報(bào)父母。
兵法:化干戈為玉帛
分析:當(dāng)時(shí)如果換成是另一個(gè)老師,很可能是這樣處理:對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行義正辭嚴(yán)的批評(píng),開班會(huì),教育同學(xué)們以此為鑒,不要跟他學(xué)。這樣做的后果是:學(xué)生會(huì)覺得老師和校長(zhǎng)是故意要把自己批倒批臭,讓自己抬不起頭來(lái),于是行為更加乖張霸道,對(duì)老師和校長(zhǎng)產(chǎn)生厭恨。
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